龙胜·金竹壮寨亲子游：在龙脊梯田，深。处，的壮族村落里，孩、子第。一次看到绣球怎、么。做

缘起：为什么选择金竹💉壮寨

作为一个在城市，长大🚵的孩子， 我的女🥁儿小禾今年七、岁了，她见过高楼大厦、见过车、水马龙，，却从未见过真正的梯田、更不知道绣球是，如何从一块布变成一件精美的艺术品，去年暑假，，我决⛓定带她走进，龙脊，梯田深处的金竹壮寨，，让她亲身体验一次原汁原味的壮族文化。 选择金竹壮寨，，是因为它不像龙脊梯田的其他景点那样。商业化， 这里保留着最原始的壮族生活状态， 村⌛民们依然穿着传☝统的壮族服饰，，用着古老的织布机、过着、日出而作、日落而息的生活、更重要的是， 这里的绣球制作技艺传承了数百年，，是真正的非，物，质文化遗产。

初入壮寨：梯田与竹楼

文章配图

从桂林出发，，驱车两个多小时，再徒步半小时，我们终于来到了金竹壮寨，小禾、第、一次看到层层叠叠的梯田时，，惊讶得张大了嘴巴、那些梯田像巨大的阶梯，从山脚一直延伸到山顶、在阳光下泛着金色的光芒。

“妈妈，，这些梯田是怎么建成的？？

”小禾好奇地问。

“这是壮族祖先用、双手一锄一锄挖出来的，已经有两千多年的历史了。”我告诉她。

寨子里的竹楼依山而建，错落有致，，每座竹楼都、有，三。层、底层养牲畜，二层住人， 三层存放粮食， 小禾第一次见到这样的建筑、兴奋地在竹楼间跑来跑去。

我们的向导是寨子里的阿妹——一个二十多岁的壮族姑娘、穿着传统的壮族服装， 头、上戴着银饰，笑起来露出、两，个小酒窝，，她告诉我们，，金，竹壮，寨有三百多户人家，一、千多、人口， 是龙脊梯田景区里最大的壮族村落。

走进绣娘的家

阿妹带我们来到一位老绣娘的家里，老绣娘叫阿、婆、今年六十八岁，，从十二岁就开始学做绣球， 已👐经做，了，五十。六、年， 她的家是一个典型的壮族竹楼，，一楼是客厅和厨房， 二楼是🛤卧，室和，绣房。阿婆的，绣房里，墙上挂满了各式各样的绣球，有大有，小，，颜色艳丽， 小禾一进门就被这些绣球吸引住了， 她。

小、心，翼翼地摸了摸一个红色的绣球，问：“阿婆，这个绣球是怎么做的？？” 阿。婆笑着拉起小禾的手，说：：“来，阿婆教你。。”

绣球的制作过程： 从布料到艺术。品

阿婆从柜子里拿出一个木盒， 里面装着各种工具和材料， 她一边讲解， 一边示范，，小禾则认真地听着、看着。。 第一步： 选。布和裁剪

阿婆拿出一块红色的绸缎， 说：“做。绣球。要用真丝或者绸缎， 这样绣出来的绣球才会光亮、柔软。”她用小、剪刀、把绸缎剪，成、十二片花瓣形状的布片，每片大小相同，边缘整齐。“为什么要十二片？

”小禾问。 “因为绣球象征着十二个月、也象征着一年四，季都吉祥如意。”阿婆解释道。。

第二步：绣花

阿婆拿出针线和绣花绷子，开始在一片花瓣上绣花， 她绣的是壮族传统的吉祥图案——双凤朝阳，她的。手。指灵活地穿梭在布面上，🖌针脚细密均匀，不到十分钟，，一只栩栩如生的凤凰就出现在布片上。

小禾看得入迷，忍不住问：“阿婆，，您绣得、这么。好， 是跟谁学的？” “跟我阿⏬妈学的，我阿妈又跟她阿妈学的，我们壮族的女孩，，从小就要学绣花，这、是我们的传统。

🆖”阿婆说。

。

第三步：填充和缝合

绣好花后，阿婆把十二片花瓣的背面用针线缝合起来，留下一个小口子，，她拿出棉花和香料，小心翼。翼地填充进去。

“绣球里要放什么？

？

”小禾问。“要放棉花， 让绣球软软的、还要放香料，这样绣球就会香香的。

”阿婆说着， 把一小包香料塞进去，，然后缝合了口子。

第四步：装饰和系穗子 最后一步是装饰，，阿、婆在、绣球的顶部和，底、部，系上彩色的穗子，，穗子是用丝线编成的，有、红、黄、蓝、绿四种颜色，她还在绣球的中间系了一根红绳、方便挂在脖子上或墙上。

“这个穗子有什么讲究？”我问。

“穗子代表吉祥如意， 四种颜色代表四季平安。”阿婆说。 整个绣球做，下来，用。了、将。近两个小时，，小禾全🏖程目不转睛地看着、时不时发出惊叹声。

尝试制作： 孩子的第一次绣球体验

看完阿婆的制作过程， 小禾跃跃欲试，阿婆给她准备了一套小工🤣具——一把小剪刀、一根小针、几块小布片和一些棉花。 小禾、先，尝试剪布片，🚇但，她的小手不够稳定，剪出来的布片歪歪扭扭的，阿婆，笑着说：“没关系、第一次都这样，多练习就好了。 ”

接着是绣花， 小禾拿起针，笨拙地🐾穿针引线，她的❗第一针扎下去，针，脚、很大， 线也歪了，阿，婆、手把手地教她：“要慢一点， 针脚要均匀，就像画画一样。 ” 小、禾、绣了十几分钟、终于绣出了一朵小小的花， 虽然歪歪扭扭的，但阿婆还是夸奖她：“绣得不错， 第一次就能绣成这样，已经很厉害了。”

最后是填充和缝合，，小禾把棉花和香料塞进布片里，然后学着阿婆的样子缝。合， 她。的、针。

脚依然不整齐、但绣球总算成型了。 “妈妈，我做的绣球好看吗？ ”小禾举起她的作品，脸上满是骄傲。

。 “好看， 这是你亲手做的、是🐄世界上独一无二的绣球。”我抱了抱她。

绣球背后的文化意义

晚上，，阿婆给我们讲了一个关于绣球的故事、她说， 在壮族，绣球是爱情的象征，年轻的小伙子如果喜欢一个姑娘、就会在歌圩上向姑娘抛绣球，姑，娘如果接住了、就表示接受了他的爱意。

。

“绣球还。是我们壮族的吉祥物。

”阿婆说，“结🕙婚的时候，新娘要抛绣球给新郎，，寓意着幸福美满， 过年的时候、家家户户都会，挂绣球，祈求来年风调雨顺。” 小禾听得入迷， 她摸了摸自己做的绣球，说：：“我要把这个绣球带回家，，挂在床头，保🔵佑我天天开心。 ”

亲子游的收获

这次金竹壮寨之行、不仅让小禾学到了绣球的制作，方法、更让她感受到了壮族文化的魅力， 她第一次知道，，原来一块普通的布，🆎经过巧手制作，可以变成这么精美的艺术品。。 更重要的是，她学会了耐心和专注，，在制作绣球的过程中，她需要静下心来，一针一线地完成每一个步骤、这种体验，是在城市里无、法。获得的。

给其他家长的建🛢议

如果你也想带孩子来金竹壮寨体验绣球制作，我有几点建议： 1、提前预约：：找当地的向导， 他们会帮你联系绣娘， 安排体验时间、我们是通过“龙脊梯田旅游网”预约的，很方便。 2、选择、合。

适的时间：最好选择春秋两季， 天气凉爽，梯田也最美、夏季虽然梯田绿油油的，，但天气炎热， 容。易中暑。3、准备防蚊用品： 寨子里蚊虫较多、尤其是晚上、建议带上防蚊液和蚊香。

4、尊重。当、地风俗：壮族有很多传统习俗、比如不能踩门槛、不能摸别人的头等、出发前最好。了。解一下。 5、放慢节奏：不、要。赶。景点， 多花时间在寨子里走走， 和当地人聊聊天，感受他们的生活节奏。

尾声： 绣球里的童年记忆

离开金竹壮寨的那天， 小禾把她的绣球挂在背。包，上，一路走一路摇，阳光照在绣球上，那些彩色的穗子随风飘动、像、一，只，只蝴蝶。

“妈，妈，，我以后还要来。”小禾说。

“为什么？

” “因为我🐡想学更多的绣花、做更多的绣球，送给我的好朋友。。

” 看着女儿开、心的，笑容，，我知道、这次旅行不仅让她学会了。做绣球，，更让她懂得了什么是。传统、什么是文化、什么是美。在龙脊梯田深处的这个小小村落里、一个七岁的孩子、用她的双手、触，摸，到了壮族文化的温度， 而这个温度，，会一直留在她的记忆里，，温🌷暖她的童年🚿、也温暖她的未来。

后，记：回到城市后， 小禾把她的，绣，球挂在床头， 每天晚上都要摸一摸，她还学会了用彩纸做小绣球，送给班里的同学， 老师说，她在手，工课上表现特别好，耐心和专注力都有了明显提升，我想，这就是旅行的意义——让孩子在体验中成长、在成长中收获。